Antes da pandemia, as capacitações para a metodologia de ensino híbrido pressupunham a realização de atividades presenciais e remotas, porém sempre dentro da sala de aula presencial. Com a chegada da pandemia e a necessidade do isolamento social, as escolas tiveram suas atividades presenciais suspensas durante alguns períodos. Com isso, essa prática se transformou para ser utilizada, ainda que provisoriamente, totalmente através de aulas online.
Conforme as atividades foram voltando, passou a ser possível voltar a mesclar, e vivenciar também momentos presenciais. No entanto, tudo isso representa muitas mudanças para os professores, cuja formação no nosso país não envolve uma capacitação para conduzir este tipo de atividade.
A educação ainda segue rumos muito tradicionais na maior parcela dos cenários no Brasil, deixando de fora o uso de recursos e ferramentas para a implementação de metodologias como o ensino híbrido.
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